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英语专业双学位人才培养方案
发布时间:2017-03-16    文章来源:    浏览次数:914

   一、 培养目标

本专业奉行“双惟”培养理念,弘扬惟学、惟人、求强、求精校训精神。培养适应21世纪经济建设和社会发展需要,德、智、体全面发展,富有创新精神,具有扎实的英语语言基础,较深厚的医药基础知识和广博的人文知识,能熟练运用英语在医药交流、教育、文化、外事、新闻、出版、经贸、科研等部门从事对外交流、管理、教学、翻译、研究等工作的具有市场竞争力的复合型英语人才。英语专业毕业生应具备良好的人文、科学与职业素养,较为深厚的中国传统文化底蕴,较为系统的中医基础理论与基本知识,较强的中医药英语翻译能力,较强的交流能力和文化传播能力。

二、基本要求

本专业学生主要学习英语语言文学和中医方面的基本知识与基本理论,训练听、说、读、写、译等方面的语言基本功,培养使用外语进行交流沟通,文本及语料阅读、写作和翻译的能力,基本具备使用外语进行中医药文化传播与翻译的能力。

(一)思想道德与职业素质目标

1.具有正确的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义、集体主义精神,诚实守信,忠于人民,自觉践行“双惟精神”,志愿为人类健康而奋斗。

2.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有坚定正确的政治方向;掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,深入贯彻社会主义核心观,愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

3.热爱中医文化,积极参与中医文化的交流与传播活动,将中医药文化的翻译、传承和传播作为自己的职业责任。

4.有远大理想、高尚情操、坚定的意志,“乐学、善学、勤学”; 具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

5.具有终身学习的观念,具有自我完善意识与不断追求卓越的精神。

6.具有科学的态度,具有批判性思维和创新精神。

(二)知识目标

1.掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法,尤其是具有中国传统文化特色的哲学、文学、史学等内容,并能用于指导未来的学习和医疗实践。

2.了解中医学基础理论与中医诊断、中药、方剂、针灸、推拿等基本知识。

3.了解必要的基础医学、临床医学基本知识。

4.掌握语言学的基本理论,具备使用语言学的基本原理解释、分析问题的能力。

5.掌握文学分析的基本理论和方法,具备一定的文学作品欣赏能力,并对文学作品有一定的分析能力。

6.具有一定的体育和军事基础知识,掌握科学锻炼身体的基本方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准;具有健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的义务。

7.了解本学科的理论前沿和发展动态及行业需求。

(三)技能目标

从听、说、读、写、译五个方面培养学生的语言技能

1. 能够听懂一般性的日常对话;能够听懂VOABBC等国外电台的新闻报道;能够听懂本专业的英语学术讲座;能听懂中医药相关的英语学术讲座。

2.能自如使用英语进行日常交流和对话;能够在较正式的场合,使用英语进行社交活动;能够在中医药国际会议中运用英语进行学术交流。

3.能够读懂英美国家的报纸杂志上的政治、经济、文化、教育等领域的论述文;能够读懂文学作品中的节录;能够读懂中医药相关的学术论文。

4.能够运用英语撰写议论文、说明文、记叙文等。

5.能够翻译报纸杂志上的政治、经济、文化、教育等领域的文章,能够翻译中医药相关的部分文献。

6.初步具备从事科学研究的能力,并具有一定的文字表达水平;具有终身学习的意识、较强的自学能力和一定的解决实际问题的能力。

7.具有大学生应有的文化修养和综合素质,有较强的自学能力和创新能力。

三、主干学科和核心课程

主干学科:英语语言文学

核心课程:英语精读、英语听力、英语口语、英语泛读、翻译、语言学概论、英美文学选读、英美概况、中药学、方剂学、现代医学基础、中医学概论、针灸学、医学英语阅读、医学英语词汇。

四、业务教育课程基本要求

1.英语基础模块

该模块是英语专业的基础课程,主要由《英语精读》《初级听力》《中级听力》《英语泛读》《英语口语》《写作》《语法》《翻译》等课程组成。本模块课程从听、说、读、写、译五个方面入手夯实学生的语言基本功。要求学生在前四个学期的基础训练中培养良好的学习习惯,为后阶段的语言高阶课程模块和ESP课程模块打下扎实的语言基础。

英语基础模块

   

学分

学时

学期

课程性质

考核形式

英语精读

12

192

34

必修

考试

初级听力

4

64

3

必修

考试

中级听力

4

64

4

必修

考试

英语泛读

4

64

3

必修

考试

英语口语

2

32

4

必修

考试

写作

4

64

5

必修

考试

语法

   4

64

3

必修

考试

翻译

4

64

5

必修

考试

2.英语高阶课程模块

该模块主要由《语言学概论》《英美文学选读》《高级精读》课程组成。本模块的课程属于英语高阶课程,引导学生了解和熟悉语言文学学科的研究方向和英语美国的整体情况。通过对于语言学概论的介绍,让学生对语言学相关理论、研究方法有所了解;通过对英美国家文学作品的选读,了解和掌握研究和分析文学作品的相关理论和研究方法。最后通过学术论文写作课程的习得,在导师的指导下选择自己感兴趣的研究方向和具体内容,并再次基础上撰写本科学位论文。

                         英语高阶课程模块

   

学分

学时

学期

课程性质

考核形式

语言学概论

4

64

6

必修

考试

3.ESP模块

该模块主要由《医学英语词汇》《医学英语阅读》《中医英语翻译》《中医英语阅读》等课程组成。ESP课程是英语专业课程体系中的核心之一,是链接中西医学和英语语言文学两个学科的桥梁,也是两个学科相互交叉、相互交融的重叠点。ESP课程将中医药学语境中的语言现象以更具体的形式提出,以引导学生有针对性的习得专业领域内的词汇、句法、修辞以及阅读技巧、写作技巧等技能。

                         ESP模块

   

学分

学时

学期

课程性质

考核形式

中医英语翻译

3

48

6

必修

考试

中医英语阅读

2

32

6

必修

考试

五、学制、学位及毕业要求

1.学制:2年

2.授予学位:文学学士学位

3.毕业要求:本专业学生必须修满59学分才能毕业;符合学士学位授予条件的授予文学学士学位。

4.课程免修:在主修专业已修读了双学位专业教学计划中所列课程,同时符合以下条件者,由本人申请,主修学院核实,主办学院同意,教务处审批后可免修该课程,免修课程的成绩以主修专业该课程成绩计入。条件包括:1)主修专业中该课程为考试课;2)考核成绩(不含补考成绩)达到70分及以上;3)学分数(或学时数)不低于双学位专业教学计划中的学分(或学时)要求。

5.课程免听:在主修专业已修读了双学位专业教学计划中所列课程,成绩合格,但不符合免修条件,或在同一学期中主修专业与双学位专业同时开设的课程,可申请免听,但不免考,不免费。

七、主要实践性教学环节

1.入学教育:主要包括适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育等。

2.军事训练(含军事理论):以爱国主义教育为主线,主要包括军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练等内容,是大学生素质教育的重要组成部分

3. 安全教育:引导学生了解国际安全环境和高校的治安形势,了解大学生安全教育的必要性和重要性,了解大学生应该掌握的安全常识, 并增强学习的主动性和积极性。

4. 翻译实践:夯实学生的语言基础,培养学生语言转译的能力,为学生毕业后能够独立担任随行翻译、会议翻译、会议交替传译;能够担任文学作品、论述文、中医药文献、医学类论文的笔译工作奠定坚实基础。学生将在毕业实习期间进入各实习基地,具体要求由指导老师和实习基地单位联合确定。

5. 毕业实习:是学生整个学习过程的一个重要环节,是培养学生实践动手能力的关键,为提高学生的语言应用能力及翻译能力和水平,学生在理论课程教学结束后,将在第七、八学期进行为期4个月的毕业实习。

八、创新创业教育

优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习,针对创新创业在校大学生实施弹性学制,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。学校面向学生开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的创新创业系列课程。要求学生在读在校期间至少修满2学分相关课程。

学校鼓励在校大学生创新创业活动。在校大学生开展创新实践、发表论文、获得专利和自主创业等情况视为学生的创新创业活动,相关活动可折抵第二课堂活动共2学分。

九、教学方法

在课程教学中,积极推行以学生自主学习为导向的教学方法改革,广泛采用讨论式、参与式、案例式、探究式等教学方法。

十、课程考核与学位授予

1.课程考核

坚持课程分类指导原则,以考核学生基本知识、基本技能的掌握程度为基础,增加学生知识的融会贯通能力、运用知识解决问题的能力、批判性思维能力的考核比例,实施形成性评价,推进评分方法改革。

(1)基础性课程主要从记忆、理解两个方面考核学生掌握水平,引导学生夯实基础;专业性课程则在考核上述两个方面掌握水平的基础上,增加学生知识的融会贯通能力、运用知识解决问题的能力、批判性思维能力的考核比例,提高学生的综合素质。

(2)实施形成性评价,加强教师对学生课程学习全过程的反馈,建立相关机制支持考试反馈对教育教学质量的改进作用,强化师生互动和生生互动。增加平时考核成绩在课程总评成绩中所占比例,平时成绩比例为40%,期末考试成绩为60%。

(3)毕业实习结束时,实习单位必须对其进行综合考评,考核学生的实际操作能力、理论知识,评定工作态度。实习期间学生须完成毕业论文的撰写和修改,实习结束后回校进行论文答辩。实习和毕业论文均须达到学校的相关要求,成绩合格者方能获得相应学分。

2.学位授予

学生修读规定课程,完成规定的实践教学环节,并取得相应的学分,经审查符合《中华人民共和国学位条例》和学校的有关规定者,授予文学学士学位。

十一、教学计划安排表

见附表《必修课教学计划安排表》、《选修课教学计划安排表》。

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